领导力发展的目标是改变领导者的行为，领导者除了要了解理论，更要理解如何实践领导行为技巧在工作中。线上课程大多是传授知识，但欠缺在工作上的应用；为了支撑大量中基层主管发展的需求、时间与经费，许多人资会采用线上领导力课程，因此常会碰到以下的困难：

  1. 【能力】课程没有最关键的领导能力

  2. 【能力】课程只谈思路，不谈技巧行为

  3. 【练习】学员没有大量练习，遗忘速度快

  4. 【练习】学员完成课程后，还是无法学中练，练中学，看不出领导行为有什么改变？

  5. 【设计】内容多但却不成体系，导致学员在实际应用时仍然依靠过去自身经验

  6. 【设计】无法针对不同学员的需求，每个学员都学习相同的课程

  7. 【反馈】没有专家顾问的有效反馈

       有别于市场上大量的线上学习课程，《线上领导发展落地项目》是伟师咨询花费两年时间，专为企业中基层主管设计的领导力发展项目，项目包含支撑中阶梯队建设的能力标准、测评、发展、落地应用、以及期末项目衡量等整合性方案。利用先进技术，让中基层领导者透过 "了解、练习应用、反馈反思" 三个发展步骤，逐渐提升学员对领导力的掌握程度，实现行为转化目标。 

一、项目特色

  1. 低成本，同时提供大量学员的个别化学习（发展不同能力）

  2. 引入整合人才发展系统

  3. 高度标准化、容易覆盖到集团

  4. 快速引入整套中基层核心能力，统一领导语言

  5. 聚焦短期内可发展、每日工作中可应用的领导行为

  6. 提供一站式技术工具，人资随时掌握所有学员的发展状况和进展

  7. 多元线上活动：包含文章、音频、视频、线上测验、练习与应用、顾问反馈和领导论坛的线上交流学习

  8. 项目期初和期末，以新型评鉴工具360+测评进行能力评估，前测可以做为挑选发展焦点的参考依据；

     后测可 以确认学员能力水平、进展情形，并支援关键人群储备盘点和人才决策。

二、项目流程（半年期项目）

1. 能力标准

2. 360+测评（前测与后测）

1）课前先以360+前测诊断学员能力的强弱项，作为挑选发展焦点的参考依据。

2）项目提供精准报告，可获得学员的能力分数，同时可为人资进行储备人才盘点与筛选。

3) 必要时进行全班排序。

3. 线上课程

根据领导力发展原理 理解、练习应用与反馈，延伸出下列活动：

3.1 理解：文章

每个能力将由该能力的介绍文章开始，内容中设有超链结的文章可以进一步阅读进阶的原理与技巧。

3.2 理解：音频

聆听能力的音频课程，了解能力的全貌；线上测验评测对课程内容的理解度。

3.3 理解：视频

观看能力的视频课程，了解每个能力下的关键行为及展现的技巧；线上测验测评对课程内容的理解度。              

3.4 练习应用：应用工具

每个行为视频之后，利用应用工具表格逐步引导学员练习领导技巧；完成每个行为技巧的应用工具后，系统将自动转换应用工具内容到应用评估的表格中。

3.5 练习应用：应用评估

期末时，每个能力提交一个最佳练习例子，由顾问反馈与评估。

3.6 反馈与交流：领导力社区

在领导力社区中分享例子，由伙伴、上司或教练的点评、按赞或反馈。